-
2004-02-17
英语教学中的时空延展模式解析
马越 《广东教学研究》2003年11期 广东惠阳高级中学 一、科学人文主义是这一教学模式的价值取向 二、培养学生积极的学习态度，强化内驱力，使语言学习延伸为终身学习 三、优化学生非智力因素，丰富学生的人格内涵，使英语教学扩展为培养全面素质的教学。 四、坚持多学科知识互相渗透，纵横交错，扩展学生的知识视野。 五、多形式设置活动与情境，构筑开放式课堂，扩展活动空间 .............. -
2004-02-16
关于国外中小学的创造教育
一、什么是创造教育 1、创造教育的目标。创造教育的出发点和落脚点是培养创造型人才。李政道讲：“培养人才最重要的是创造能力”。尤其是全面发展的创造型人才，各国提法不同，但基本目标是相同。如美国的“和谐发展的人”、日本的“协调发展的人”，其核心都是培养创造能力。 .............. -
2004-02-15
网络日记对书面日记的影响
今天,海华要完成一篇日记作业,他在本子上写的时候,写得很平淡,基本上一种流水帐的形式。而且出现不少的涂改现象。交给我们看时，我们认为不行。要求他在 改变一下，先在 blog 里写，然后再抄在本子上。题目换了，写成“跳山羊”。而且效果好了很多。 1、在网络上写的时候由于使用的是拼音输入法，很多的词可以用上。其中的“跳”等字是小学里没有学过的。这在纸质上写的时候是无法做到的，因为会受到不会的单词的影响。.............. -
2004-02-15
试论网络时代的英语教学
试论网络时代的英语教学 .............. -
2004-02-15
英语教学专家谈“如何利用互联网学习英语”实录(转贴)
英语教学专家谈“如何利用互联网学习英语”实录 2003年12月01日 18:26 新浪网上海频道 .............. -
2004-02-15
Brainstorming高中英语中的应用和作用(转贴)
Brainstorming高中英语中的应用和作用.............. -
2004-02-15
小学英语口语评价的探索(转贴)
小学英语口语评价的探索 凌顺诗 ..............
个人资料
日历
搜索
文章分类
最新文章
最新评论
链接
- http://lhh2003.blogone.net
- http://shijia.blogbus.com/
- http://blogbus.com/blogbus/blog/diary.php?diaryid=76671
- http://www.blogbus.com/blogbus/blog/index.php?blogid=1227&cat=1
- http://blogbus.com/blogbus/blog/?blogid=9409
自定义HTML代码区域
