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2004-03-29

课堂小组活动的任务与语法学习

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浙江宁波北仑中学陈蕾

一、话题提出的背景

课堂小组活动不仅能够为学生提供学习语法、运用语法的机会，而且能够减轻学习者在大班学习时的心理压力，使他们能更大胆地运用语言，提高语言运用的面与量，在相互帮助与促进实现语法学习目标的同时，还有助培养他们现实生活中所必需的交际能力和合作能力。但是在具体操作过程中，我们发现小组活动时并末能发挥其应有的优势，语法学习在活动中得不到有效落实，小组活动经常侧重于信息交流，侧重于完成任务，导致语言正确性与流畅性发展不平衡，而且易出现语言表达上的“高原”现象。

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Tag：文献综述

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